Introducción: En la actualidad se reconoce el papel activo del estudiante en la construcción del conocimiento y se le concede gran importancia a la publicación científica desde el pregrado.

Objetivo: Describir la producción científica estudiantil en las revistas biomédicas indexadas en SciELO Cuba durante los años 2015 y 2016.

Materiales y Métodos: Se realizó un estudio bibliométrico descriptivo considerando como unidad de análisis los artículos publicados electrónicamente en las revistas biomédicas indexadas en la colección SciELO-Cuba. Se estudiaron las siguientes variables: nombre de la revista, factor de impacto, artículo con participación estudiantil, tipología, año de publicación, tipo de autoría, número de estudiantes por artículo, universidad, país, carrera, año académico y ayudantía.

Resultados: En 18 revistas (58,06%) no se encontraron artículos con autoría estudiantil siendo la Revista Médica Electrónica (n=13; 6,13%) la publicación con más artículos con participación estudiantil. Se publicaron 3736 artículos de los cuales 55 (1,47%) tuvieron participación estudiantil, contribuyendo en su mayoría como coautores (85,45%). Existió predominio de artículos originales (n=24; 43,64%) y se contabilizaron 85 autores estudiantiles de los cuales 51 (60,0%) fueron estudiantes de medicina.

Conclusiones: La producción científica estudiantil en las revistas biomédicas indexadas en SciELO Cuba es baja y no se corresponde con la elevada matrícula de estudiantes de las carreras de ciencias de la salud así como con las numerosas revistas indexadas en esta base de datos y las aspiraciones de la educación médica superior cubana.

Palabras clave: investigación, publicaciones, revistas electrónicas, pregrado